Wednesday, October 29, 2025

"La hora de la lectura: minutos que inspiran entre páginas y pantallas".

"Leer no es una tarea: es un viaje por placer sin horario". 

Fomentamos el hábito lector entre los estudiantes a través de espacios libres, accesibles y agradables durante el horario del almuerzo y en horarios previamente convocados. La iniciativa integra tanto los libros impresos como los recursos digitales (ebooks, lecturas en línea, audiolibros y aplicaciones lectoras), transformando la biblioteca en un espacio activo, creativo y acogedor. 

Durante estos encuentros, a los estudiantes se les promueve el desarrollo de la comprensión y podrán leer por placer, compartir recomendaciones, escuchar lecturas en voz alta, participar en microforos literarios y expresar sus ideas mediante actividades creativas.  

 

 

 

    

 

  
  

  
  

  
 

  

Nuestros estudiantes disfrutando de la lectura por placer. Enriqueciendo su intelecto mientras disfrutan de leer lo más que les gusta. 

Tema generador: El placer de leer: conocimiento que enriquece

Estándar nacional de biblioteca escolar: 

Explorar: Descubrir y desarrollar intereses personales y académicos mediante la lectura y la investigación independiente. 

Competencias por dominio: 

Pensar: Reflexiona sobre lo leído, identifica ideas principales y relaciones con su vida.

Crear: Expresa de forma creativa las emociones o aprendizajes derivados de la lectura.

Compartir: Participa en conversaciones literarias y comparte recomendaciones.

Crecer: Reconoce la lectura como fuente de bienestar personal y crecimiento intelectual. 

Incluimos lecturas digitales para mantener un equilibrio entre lo clásico y lo moderno, a la vanguardia de los adelantos y cubriendo las preferencias de todos los usuarios.  

Tuesday, August 19, 2025

"La hora de la lectura: minutos que inspiran entre páginas y pantallas".

"Entre letras y páginas, descubrimos mundos y también a nosotros mismos". 

La hora de la lectura en la biblioteca: una estrategia de fomento lector en el tiempo de almuerzo y en otros momentos en el que los estudiantes están libres. 

Este proyecto busca transformar la biblioteca en un lugar acogedor donde los estudiantes descubran el placer de leer por gusto propio. 

El fomento de la lectura libre contribuye al desarrollo de habilidades comunicativas, cognitivas y socioemocionales. Ofrecer un espacio en el horario de almuerzo permite aprovechar el tiempo libre de forma creativa y fortalecer el vínculo del estudiante con los libros. 

Los estudiantes podrán escoger libremente libros, participar en lecturas en voz alta, intercambos de opinión, microforos y actividades creativas relacionadas. 

"Las personas que leen por placer tienden a desarrollar mayor empatía y pensamiento crítico". 

  

    

  


     

  

    


                            Notas curiosas sobre la lectura: 
                            
                            Leer seis minutos al día reduce el stress más que escuchar música o caminar.

                            Los estudiantes que leen regularmente desarrollan más empatía y vocabulario.

                            La lectura digital permite ajustar tamaño, color y velocidad, lo que favorece la  
                            inclusión.

                            Escuchar audiolibros activa las mismas zonas cerebrales que leer en papel.

                            Los estudiantes que leen por placer obtienen mejores resultados académicos. 

                            Mejora la comprensión lectora y expresión oral. 

                            "La hora de la lectura: minutos que inspiran entre páginas y pantallas" transforma la biblioteca escolar en un espacio de libertad, creatividad y encuentro.  Al integrar la lectura impresa y digital, se fomenta una comunidad lectora más inclusiva, motivada y adaptada a los nuevos tiempos.  

Calendario escolar 2025-2026


                                                                       


Informe de Progreso Académico​

Apertura del proceso para someter notas por periodo: 6 de octubre (10 sem.),   8 de diciembre (20 sem.), 9 de marzo (30 sem.) y 4 de mayo (40 sem.)

Días para entregar el Informe de Progreso Académico: 24 de octubre, 16 de enero, 27 de marzo y 29 de mayo. Las madres, los padres o encargados visitarán, durante la mañana, las escuelas para ser orientados  y dialogar sobre el progreso académico de sus hijos. Durante la tarde, se desarrollarán reuniones y actividades profesionales.







Wednesday, April 9, 2025

Semana de la Biblioteca 7 al 11 de abril de 2025

 Semana de la Biblioteca