Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información
Horario de la Biblioteca: 7:00 a.m. a 2:00 p.m.
Servicios que ofrece:
* Alfabetización en la información
* Alfabetización tecnológica
* Divulgación de Información y actividades
* Actividades de desarrollo de destrezas e integración curricular
* Actividades de promoción de la lectura
* Búsqueda de información en recursos impresos y virtuales
* Acceso a computadoras e Internet
* Talleres y servicios a padres, madres y encargados
Ta-Tum es una plataforma educativa gamificada donde el juego y los libros se unen. Al entrar encontrarás una serie de libros. Cada libro es un misterioso caso que el estudiante debe resolver.
Fue adquirido mediante:
* Fondos LSTA /SWP001 Proyecto "Llevando la biblioteca tu hogar"
* Fondos del "Institute of Museum and Library Services".
El Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas es la principal fuente de apoyo federal para las bibliotecas y museos de todo el país. Este instituto fortalece, apoya y da poder a los museos, bibliotecas y organizaciones relacionadas de Estados Unidos a través de subvenciones, investigación y diseño de regulaciones y políticas. Su premisa es crear un país en donde los museos y las bibliotecas colaboren para transformar la vida de los individuos y de las comunidades.
Para obtener más información, visita www.imls.gov o sigue al IMLS en Facebook y Twitter.
En nuestra institución educativa, Conchita Igartúa de Suárez, tenemos la satisfación deposeer varias herramientas educativas y equipos tecnológicosadquiridos con fondos de IMLS:
Pantalla Digital Interactiva
Cámara de Videoconferencia
Espacio de trabajo móvil
Plataforma digital interactiva TA-TUM (libros electrónicos con actividades educativas)
IMLS Mission
The mission of IMLS is to advance, support, and empower America’s museums, libraries, and related organizations through grantmaking, research, and policy development.
The agency carries out its charge as it adapts to meet the changing needs of our nation’s museums and libraries and their communities. IMLS’s mission is essential to helping these institutions navigate change and continue to improve their services
IMLS Vision
IMLS envisions a nation where individuals and communities have access to museums and libraries to learn from and be inspired by the trusted information, ideas, and stories they contain about our diverse natural and cultural heritage.
IMLS Strategic Goals
Champion Lifelong Learning: Museums, libraries, and archives are unparalleled sources of educational, information, health, job, and cultural resources. IMLS supports these institutions’ work to open themselves up to all community members and visitors, bridging the gaps of distance, resources, or experience.
Strengthen Community Engagement: Museums, libraries, and archives can connect community members to develop or enhance a collective sense of place where everyone can feel respected and included. IMLS enables these institutions and their partners to foster dialogue that addresses and incorporates diverse community needs and experiences.
Advance Collections Stewardship and Access: Museums and libraries are responsible for preserving, managing, and providing the broadest possible access to the cultural, artistic, historical, natural, and scientific collections entrusted to their care.
Demonstrate Excellence in Public Service: IMLS recognizes the importance of reflective practice and continual improvement in our commitment to the agency’s mission to advance, support, and empower America’s museums, libraries, and related organizations.
Este domingo,23 de abril,se celebra elDía del Libro 2023, una de las fiestas de carácter internacional que se celebra cada año en más de 100 países de todo el mundo, y la cual tiene una historia muy curiosa.
¿Cuál es el origen del Día del Libro?
Para hablar del origen del Día del Libro hay que remontarse al año 1923, en Cataluña, cuando el escritor Vicente Clavel Andrés propuso a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona la celebración de esta festividad. El rey Alfonso XIII de España fue quien lo aprobó tres años más tarde, en el año 1926, dando paso a su primera celebración el 7 de octubre.
Internacionalmente, el origen del Día del Libro se da en en 1988, promovido por la UNESCO, comenzando a celebrarse en 1989 en varios países. Sin embargo, en 1995 fue cuando la Conferencia General de la UNESCO estableció que el Día del Libro se celebraría el 23 de abril para rendir homenaje a la literatura y fomentar la lectura entre la población.
Cuál es su significado
El Día del Libro coincide curiosamente con el Día de Sant Jordi, el patrón de Cataluña.Un día muy especial en el que es tradición que las personas queridas intercambien una rosa y un libro entre ellas.
¿Por qué se celebra el 23 de abril?
El Día del Libro se celebra cada 23 de abril desde 1930 en España, y se escogió esta fecha clave porque guardaba relación con el ámbito literario, pues fue el día en el que fallecióMiguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega, en el año 1616.
Aunque en realidad, la muerte de Cervantes se dio el día 22 y fue enterrado el 23, que es cuando se consignó su muerte; y Shakespeare murió el 23 de abril del calendario juliano, que es el 3 de mayo del calendario gregoriano.
Además, cada año la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Biblioteca, la Unión Internacional de Editores y la Federación Internacional de Libreros, eligen una ciudad como Capital Mundial del Libro, y la primera elegida fue Madrid, en el año 2001.
Día del Libro 2023: origen, significado y por qué se celebra el 23 de abril. tk. tikitakas. Recuperado de https://as.com/tikitakas/dia-del-libro-2023-origen-significado-y-por-que-se-celebra-el-23-de-abril-n/
Tema: Ciencia y tecnología para el emprendimiento en el uso sostenible de los recursos naturales.
Lema: iDejemos nuestra huella! Conservemos y protejamos los recursos naturales para un futuro sostenible.
El uso sostenible de la biodiversidad es parte de una estrategia de conservación,es la gestión del uso de la biodiversidad de forma que se obtengan beneficios sociales, culturales y económicos a la vez que se mantiene su potencial para las generaciones futuras.
Huella de carbono
*La huella de carbono es un indicador ambiental que cuantifica las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) generadas por un individuo, empresa o actividad.
*Principal elemento que impacta el calentamiento climático, representa el volumen total de gases de efecto invernadero (GEI) que producen las actividades conómicas y cotidianas del ser humano.
*Mide el impacto de nuestras actividades en el ambiente.
*Este parámetro mide la cantidad de emisiones directas e indirectas de Gases de Efecto Invernadero, asociados a todas las actividades del ciclo de vida de un producto, servicio, empresa o individuo.
Semana de la Niñez
Temprana del 17 al 21 de abril de 2023
Tema: «Celebremos a nuestros
pequeños aprendices» Lema: «La magia es creer en ti mismo. Si puedes
hacer eso, puedes hacer que todo suceda» Este año se dedicará la celebración al productor, distribuidor,
presentador de TV, mago y titiritero, el Sr. Shabum, quien celebra sus 25 años
de trayectoria fomentando la educación, los valores y el sano desarrollo
emocional de nuestros niños.
Emmanuel Soltero, mejor conocido como "Shabum"hizo historia al ser el primer mago puertorriqueño en aparecer en ambas portadas de las dos principales revistas de magos a nivel mundial. Su trayectoria lo ha llevado a lugares como la Casa Blanca y el Magic Castle en Hollywood, California. Este año 2023 cumple 25 añosde la transmisión ininterrumpida de su programa educativo "1,2,3 Shabum".
Fortunato fue un Poeta, Instrumentista, Compositor y Maestro. Nació el 13 de marzo de 1895 en Carolina, PR y murió el 18 de noviembre de 1977 en Santurce, PR. Perteneció a una familia humilde y fue el segundo de ocho hermanos.
Tuvo una vida típica en la cual realizó sus estudios primarios y secundarios en el Pueblo de Carolina. Ingresó a la Universidad de Puerto Rico donde obtuvo su diploma como Maestro de Ingles. Luego de ser Maestro, en el 1928 se dedicó a ser Cartero hasta el 1964.
Fortunato y las artes
Desde temprana edad, demostró su gran talento en las artes musicales y poéticas. Estudió música desde niño bajo la tutela del venerado Manuel Barasoaín Julbe, en su juventud se integró en orquestas y conjuntos en los que ejecutaba instrumentos de viento. Cuando el Observatorio de Música se inauguró en Hato Rey, Fortunato ingresó, ampliando aún más sus conocimientos en la música. Comenzó una segunda travesía de Maestro (esta vez de música). También dirigió la Banda Municipal de Carolina, la cual complementó con los boleros y danzas.
Poesía Negroide
"La poesía negroide es un estilo poético que comunica sentimientos, valores y situaciones peculiares del humano de origen africano con voz auténtica. Deriva del antiguo tema del esclavismo y constituye una intensa literatura de todo lo referente a los negros." -Extracto de Scribd.comEntre otras cosas, Vizcarrondo es recordado por sus aportes a la poesía negroide. Entre las más destacadas, se encuentra su famoso poema...
“En 1942, Vizcarrondo publicó su excelsa obra “Dinga y Mandinga”, caracterizada por versos pícaros, ingeniosos y con un tono de sátira social. Pero fue su célebre poema “¿Y Tu Agüela, A’onde Ejtá?” el que trascendió épocas y perdura aún en la memoria colectiva de los puertorriqueños. Reflejo de la herencia negroide y africana en la Isla, el texto sirve todavía hoy como objeto de estudio para aquellos investigadores de la literatura en el siglo XX.
Fortunato dirigió, asimismo, la Banda Municipal de Carolina, para la cual compuso una extensa variedad de piezas, entre las que destacan boleros y danzas. Publicó, además, sus poemarios “Primavera y Otoñales” (1961) y “Sonetos Puertorriqueños” (1968). Cabe destacar que distintos declamadores internacionalizaron a este artista carolinense al declamar sus poemas durante la segunda mitad del siglo XX. Los textos de Vizcarrondo son incluidos aún en los recitales actuales." -José Carlos Aponte Dalmau
Profundidades
“¡el que no tiene Dinga, tiene Mandinga!” (dicho muy reconocido en Puerto Rico)
“Dinga” no es nada mas que una bastardización de la palabra “Dinka.” Igual sucede con “Mandinga.” Correctamente, la misma resulta ser “Mandinka.” El origen de las palabras, “Dinka y Mandinka” se encuentra en las costas del continente Africano. Es alli donde encontramos el orígen de estas palabras las cuales orgullosamente definen la escencia del ser Boricano. En el Africa lejana - es decir la costa este - se encuentra lo que hoy conocemos como la nación del Sudán. Hacia el súroeste de esta nación existia, y aún existe una tríbu agro-pastoral conocida como “Dinka.” Los Dinkas del súr son marcadamente distinguidos sobre sus hermanos del norte, por la intensa negrura de su piel, y por su espigada estatura.
Carolina787. Recuperado de https://www.carolina787.com/bl/f
Las Pruebas META-PR se estarán administrando desde el 24 de abril al 12 de mayo de 2023 a todos los estudiantes de tercer a octavo grado. Este año se estarán ofreciendo en línea. Es sumamente importante que los estudiantes tengan su computadora actualizada y que sus respectivos emails y las contraseñas estén accesibles.
Les exhorto a practicar en línea haciendo los siguientes ejercicios. Al final tendrás corregido todo lo que contestaste.
Importante: Quizás sea necesario utilizar el navegador "MOZILLA FIREFOX".
A CONTINUACIÓN ENLACES DE EJERCICIOS DE PRÁCTICA EN LÍNEA:
Incorporar a las mujeres, así como a aquellos grupos tradicionalmente marginalizados, a la tecnología permite soluciones más creativas y tiene un mayor potencial para innovaciones que satisfagan las necesidades de las mujeres y promuevan la igualdad de género. Su falta de inclusión, por el contrario, tiene un costo enorme. Según el informe Gender Snapshot 2022 de ONU Mujeres, la exclusión de las mujeres del mundo digital ha recortado 1 billón de dólares del producto bruto interno de los países de ingresos bajos y medios en la última década, una pérdida que aumentará a 1,5 billones de dólares en 2025 si no se toman medidas. Para revertir esta tendencia será necesario abordar el problema de la violencia en línea, que, según un estudio realizado en 51 países, han sufrido personalmente el 38% de las mujeres. (ONUhttps://www.unwomen.org/es).
La lengua vernácula de Puerto Rico es uno de los componentes básicos de su cultura y, por su capacidad de supervivencia a través del tiempo, puede considerarse un elemento significativo de su identidad colectiva. Esta lengua es el español de los puertorriqueños, con todos los recursos expresivos del idioma general y los rasgos propios de los usos locales. En el sincretismo cultural que refleja la historia puertorriqueña, la lengua española, adaptada al medio en siglos de acriollamiento, es el instrumento comunicativo natural que comparte hoy la sociedad isleña. El acercamiento al idioma es una ventana, orientada al pasado y al presente, que esta Enciclopedia abre ante los lectores con el propósito de que se asomen a la memoria del País. (https://enciclopediapr.org/content/lengua-de-puerto-rico/).
La lengua materna es un reflejo de nuestra cultura, patrimonio e identidad. Nos permite transmitir los conocimientos y tradiciones indígenas. Nuestro deber es preservar las lenguas maternas y hacer que la educación en el idioma materno sea una realidad.
Sufragado con fondos del Institute Museum and Library Services de la ley Library Services and Technology Act.
El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información divulga el desarrollo del proyecto “Llevando la Biblioteca a tu Hogar” (Fase I) sufragado con fondos del Programa de “Library Services and Technology Act” (LSTA). Este proyecto surge como resultado del estudio de necesidades llevado a cabo por el programa para proveer recursos de información en línea. Se comenzará el proyecto en 460 bibliotecas escolares con la adquisición de 30 licencias para estudiantes por biblioteca escolar.
El objetivo principal es reforzar la lectura y el pensamiento crítico de los estudiantes; y promover que, tanto estudiantes como maestros, puedan acceder a bases de datos que les provean material confiable, uniforme y de fuentes fidedignas en diversas áreas del saber, relacionadas con el cumplimiento de los estándares de cada materia en la cual se imparten clases a nuestros estudiantes.
El proyecto tiene dos propósitos fundamentales:
Brindar a los estudiantes acceso a libros electrónicos e-books con el propósito de fomentar la lectura recreativa y de textos literarios que refuercen las destrezas relacionadas con las diversas materias básicas. Además, ofrecerá recursos de referencia para la realización de tareas escolares dirigidas a que los estudiantes alcancen los estándares de excelencia que rigen al Departamento de Educación de Puerto Rico, según el grado que cursan.
Proveer acceso a la información a maestros y estudiantes las veinticuatro horas del día, los siete días de la semana (24/7) y desde cualquier parte del mundo por medio de la Internet.