La hora de la lectura: minutos que inspiran entre páginas y pantallas

 "Los valores que fortalecen nuestra escuela”.   Valores a través de la lectura.

Cada estudiante seleccionó un libro, lo leyó y luego explicó al grupo por qué lo escogió, qué valor destaca, qué aprendió y cómo ese valor puede ayudar a otros.

El estudiante identificó y analizó el valor principal presente en un libro escogido, y lo relacionó con experiencias personales y sociales, expresando de manera oral cómo ese valor aporta al bienestar colectivo y al desarrollo humano.

El estudiante comparte sus ideas y reflexiones mediante la presentación oral, demostrando respeto por la diversidad de opiniones y fomentando el diálogo constructivo.

Título: “Mi libro, mi valor” – Presentaciones individuales

Cada estudiante pasa al frente para presentar:

• 1.Título del libro y autor.
• 2.Valor principal que identifica en el libro.
• 3.¿Por qué escogió ese libro?
• 4.¿Qué aprendió de ese valor?
• 5.¿Cómo ese valor puede ayudar a otras personas en la escuela, en la casa y en la comunidad?
• 6.Un ejemplo personal donde haya practicado (o quiera practicar) ese valor.